提升农村小规模学校办学品质的区域探索  

作　　者：黄定超 

机构地区：[1]上海市崇明区教育学院,202150

出　　处：《上海教育科研》2024年第9期78-83,共6页Journal of Shanghai Educational Research

摘　　要：城市化进程的加快,农村中的学龄儿童快速向城镇学校聚集,出现了“城镇挤、乡村空”现象。上海市崇明区农村小规模学校、超小规模学校占比数居全市之首,这些学校师资配置弊端日益凸显、生源状况令人担忧。对农村小规模学校进行城乡学校携手联动、教师有序规范流动、点片面教研连锁滚动的区域性探索,让每位孩子能享有公平而有质量的教育,为国际大都市中的乡村教育现代化提供“崇明案例”。

关 键 词：动态均衡 城乡联动 教师流动 教研滚动 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]