农村中小学教师数字化应用能力状况调查研究  

作　　者：王玉芹 刘广英 张艳琦 

机构地区：[1]河北省教育技术中心,河北石家庄050051 [2]廊坊市广阳区北旺镇北旺中心小学,河北廊坊065000

出　　处：《教育实践与研究》2024年第27期9-18,共10页Educational Practice and Research

基　　金：河北省教育科学“十四五”规划2023年度教师发展研究专项课题“农村中小学教师数字化应用能力现状调查及提升策略研究”(课题编号:2308016)研究成果。

摘　　要：调查报告聚焦河北省农村中小学教师数字化应用能力情况,多数教师已掌握基本的数字化教学技能,但仍有部分教师面临应用能力不足、教学资源获取困难等问题。为提升农村中小学教师数字化应用能力,应当从加强数字化教学培训、建立学习共同体、激发教师自我提升动力、加大投入力度、优化设施配置等方面着手,通过综合施策,提升农村中小学教师的数字化应用能力,推动农村教育数字化转型,为农村学生提供更加优质的教育资源,助力其更好地适应数字化时代的发展。

关 键 词：河北省 农村教师 数字化应用 调查 能力提升 

分 类 号：G525.1[文化科学—教育学]