善用身边资源,开展高质量德育研究性学习——以“走访红色教育基地萧劲光故居”为例  

作　　者：张一丹 王姣 

机构地区：[1]长沙市明德华兴中学

出　　处：《年轻人（A版）》2024年第9期44-46,共3页Youth

摘　　要：研究性学习是指学生在教师的指导与协助下,基于自身兴趣,从自然、社会和自身生活中选择和确定研究专题,主动地获取知识、应用知识与解决问题的学习活动。通过善用身边的历史资源,开展德育研究性学习,不仅可以丰富学生的知识储备,还能够培养他们的道德情操和社会责任感。走访红色教育基地,学生可以在亲身体验中感悟历史,传承红色基因,为培养新时代的优秀青年奠定坚实的基础。

关 键 词：研究性学习 德育 亲身体验 知识储备 萧劲光 自身兴趣 道德情操 社会责任感 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]