为共建“一带一路”国家培养“中文+”复合型人才  

作　　者：李怡 

机构地区：[1]北京工业大学外国语学院

出　　处：《神州学人》2024年第10期44-45,共2页China Scholars Abroad

基　　金：教育部中外语言交流合作中心2022年度《国际中文教育中文水平等级标准》教学资源建设项目“工科学历来华留学生‘中文+工程力学’数字教学资源建设”[项目批准号:YHJC22YB131];2021年度北京工业大学“课程思政”示范课程培育项目[KC2021SZ035];北京工业大学一流本科课程建设项目:汉语国际教育理论与实践研究成果。

摘　　要：来华留学生是中外人文交流的重要使者,是国际中文教育的重要对象,也是促进文明交流互鉴和民心相通的重要力量。2010年,教育部出台的《留学中国计划》提出,到2020年,使我国成为亚洲最大的留学目的地国家。当前,我们不仅已经实现了这一目标,更培养出一大批懂中文、具备专业背景的知华友华的高素质来华留学毕业生,他们成为海外中国企业青睐的本土人才,为高质量共建“一带一路”提供了有力的人才支撑。更好地实现来华留学生高质量就业,既可以助力海外中国企业本土化发展,更可以以促进就业为抓手,强化来华留学生教育的民心相通效应。

关 键 词：高质量就业 来华留学生教育 本土化发展 复合型人才 民心相通 专业背景 中文教育 中外人文交流 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]