新时代高职工科类学生劳动教育对策和途径探讨  

作　　者：欧阳建友[1] 

机构地区：[1]长沙电力职业技术学院,湖南长沙410131

出　　处：《职业教育》2024年第19期30-34,共5页Vocational Education

基　　金：2022年湖南省“十四五”教育科学规划省级一般课题(XJK22CZY088)。

摘　　要：在充分理解新时代高职工科类学生劳动教育意义的基础上,针对新时代高职工科类学生劳动教育存在的问题,探索有效进行高职工科类学生劳动教育的对策和途径,提升新时代高职工科类学生劳动教育的质量和效果,实现劳动教育综合育人价值。

关 键 词：高职工科类学生 劳动教育 对策和途径 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]