思维导图在小学高年级英语写作教学中的应用  

作　　者：查凌青 

机构地区：[1]江苏省南京市溧水区第三小学

出　　处：《课堂内外（高中版）》2024年第35期106-107,共2页

摘　　要：在小学高年级英语写作中充分应用思维导图,对提升学生的英语写作能力有着非常重要的价值,教师应重视思维导图的作用,积极指导学生采用思维导图来规划文章结构,确定主题以及核心思想,并且围绕核心组织段落内容,采用思维导图来监控自身写作流程和内容,从而提高英语写作能力。

关 键 词：小学高年级英语 思维导图 写作流程 英语写作能力 确定主题 教学中的应用 充分应用 核心思想 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]