基于专创融合的“课堂革命”:新中式风格室内设计项目案例研究  

作　　者：李丽萍[1] 

机构地区：[1]宁夏工商职业技术学院,宁夏银川750021

出　　处：《电脑知识与技术》2024年第26期95-97,共3页Computer Knowledge and Technology

基　　金：宁夏回族自治区2019年高等职业教育教学改革项目“基于‘专创一体,产教融合’培养数字媒体应用技术创新人才的改革与实践”(2019-81)的阶段性研究成果。

摘　　要：本文以新中式风格室内设计项目为例,构建了一种基于“岗课赛证创”五位一体的专创融合教学模式。该模式融合了“校企协同+双元育人+项目引领+任务驱动”教学策略,采用“五学十步”进阶式能力训练的新型课堂教学模式,构建了全过程、多主体、多维度的教学评价体系,并将思政元素常态化地融入其中。研究表明,该模式有效提升了学生在新中式风格室内设计方面的专业技能、创新能力和文化素养,为高职院校创新创业人才培养提供了有价值的借鉴经验。

关 键 词：专创融合 课堂革命 项目教学 双元育人 评价体系 

分 类 号：G622[文化科学—教育学]