民族地区医学生创造力现状分析与对策研究  

作　　者：林菲 周蔓菁 刘浏兴 陆增辉[1] 

机构地区：[1]右江民族医学院

出　　处：《产业与科技论坛》2024年第18期55-57,共3页Industrial & Science Tribune

基　　金：2022年度广西学位与研究生教育改革课题“基于教育过程观的研究生创新创业能力培养路径设计与实践”(编号:JGY2022279);右江民族医学院2022年度创新创业教育教学改革及实践研究课题“医学生创新创业观念教育研究”(编号:YYCXCY202203Z)成果。

摘　　要：目的:探讨民族地区的医学生创造力发展现状。方法:采用《威廉斯创造力倾向测量量表》对779名民族地区医学生开展问卷调查。结果:医学生创造力发展水平较低,在四个模块上的发展程度也不高;医学生创造力在是否担任学生干部、是否有创业经历、是否有参加过创新创业大赛或岗位技能大赛、是否学习过创业课程方面均有显著性差异(p<0.05),在性别、年级维度上无显著性差异(p>0.05)。结论:民族地区的医学院校要继续加大医学生创造力的培养力度。高校可以从壮大教师队伍、加强与企业的多方联动、推动专创融合发展等方面来推进创新创业教育。从鼓励学生竞选学生干部、提供资金支持学生创业、丰富教学方法等途径培养学生创造力。

关 键 词：创新创业教育 民族地区 医学生 创造力 

分 类 号：R-4[医药卫生] G642[文化科学—高等教育学]