“思专创融合”视域下高等医学专业课教育教学改革探究——以《医学微生物学》课程为例  

作　　者：周金爱 陈源红[1] 覃艳春[1] 韦连登[1] 唐华英[1] 韦晓莲 

机构地区：[1]右江民族医学院

出　　处：《产业与科技论坛》2024年第18期179-181,共3页Industrial & Science Tribune

基　　金：2022年度右江民族医学院创新创业教育教学改革及实践研究课题(编号:右医[2022]147号YYCXCY202227Y)研究成果。

摘　　要：创新创业教育与医学专业教育相融合是新时代“创新驱动发展”,实现“双一流”的要求。在大健康理念下,医学生的思想政治教育与创新创业的结合是实现“健康中国2030”必然的要求。在专业课程中有机融入思想政治教育元素,不断深化创新创业课程体系、教学方法等关键领域改革,将创新创业教育与专业教育、思想政治教育紧密融合是医学院校人才培养的方向。当前高校的“创新创业教育与专业教育、思想政治教育”三者的融合度仅停留在几门课程的融合,导致创新创业教育与专业教育、思想政治教育融合难以实现。对此,本文拟从创新创业教育与专业教育、思想政治教育三者融合视域下对医学院校专业课——《医学微生物学》进行教育教学改革探究,探索符合医学院校三者融合的有效策略,以期为提高地方医学院校人才培养质量提供依据。

关 键 词：创新创业教育 思想政治教育 专业教育 教学改革 医学院校 

分 类 号：R-4[医药卫生] G642[文化科学—高等教育学]