STEAM理念下高中通用技术教学中学生设计创造力的培养策略  

作　　者：王维杰 

机构地区：[1]甘肃省武威第二中学,甘肃武威733000

出　　处：《学周刊》2024年第32期128-130,共3页Learning Weekly

摘　　要：当前的高中通用技术教学过于注重理论讲授,实践操作环节相对薄弱,学生动手能力和创新思维得不到充分锻炼。因此,本文聚焦于在STEAM理念下高中通用技术教学中培养学生设计创造力的策略。通过对相关理论的分析和教学实践的探讨,阐述了学科交叉孕奇思,融合STEAM拓宽学生设计视野;项目驱动展妙想,以技术加持增强学生的设计活力;实践锤炼育灵机,工程引领推动学生的创新进程的方法,旨在提高学生在技术领域的创新能力和综合素质,为学生未来的发展奠定坚实基础。

关 键 词：STEAM理念 高中通用技术 学生设计 创造力培养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]