课堂纪律管理新方法  

作　　者：杨中朋 

机构地区：[1]湖南省武冈市实验中学

出　　处：《当代教育》2024年第2期80-80,共1页

摘　　要：2019年以来的教学实践让我明白了一个道理,课堂纪律一定要管,一旦课堂纪律出现松懈,而教师却继续放任自流,等纪律乱了以后再想让课堂纪律恢复到最初的效果就相当困难了。乱了以后再来管纪律,即便付出的心血再多,也很难达到理想的效果。因为学生在纪律放任自流的过程中早已经摸透了老师的心思,同时,对这位让班级纪律放任自流的老师,学生也不会打心底里尊重。

关 键 词：课堂纪律 班级纪律 老师 放任自流 教学实践 尊重 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]