高职小学教育专业学生职业能力培养探索与实践——以E大学《基础写作》课程为例  

Exploration and Practice of Vocational Ability Training for Elementary Education Students in Vocational Colleges——A Case Study of the"Basic Writing"Course at E University

作　　者：夏聪[1] XIA Cong

机构地区：[1]鄂州职业大学,湖北鄂州436099

出　　处：《鄂州大学学报》2024年第5期73-75,共3页Journal of Ezhou University

基　　金：2023年鄂州职业大学教研课题(J2023YB39)“基于教师职业能力标准的《基础写作》课程教学改革研究”。

摘　　要：文章选取“小学教育专业师范生教师职业能力标准”中的教学实践能力和自主发展能力的培养为着重点进行探究,采用问卷调查、教学实施和综合考评等多种形式,发现存在一些问题。针对这些问题,提出坚持实践取向,坚持以“课程思政价值”为引领的两方面对策,来提升学生的教学实践能力、自主发展能力和职业认同感。

关 键 词：高职师范生 职业能力 培养 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]