基于深度学习理念的高一英语大单元整体教学设计分析  

An Analysis of the Whole Teaching Design of English Units in Grade One of Senior High School Based on the Concept of Deep Learning

作　　者：王宁 Wang Ning

机构地区：[1]山东省东营市河口区第一中学,山东东营257200

出　　处：《英语教师》2024年第20期41-43,共3页English Teachers

摘　　要：阐述深度学习理念的内涵和基本特征。指出在高一英语大单元整体教学设计中引入深度学习理念的要点。结合实例,提出在基于深度学习理念设计高一英语大单元整体教学方案时,教师可着重把握三大策略,即基于教材内容设计深度的单元教学目标、基于单元教学目标设计深度课时教学目标、基于课时教学目标设计深度学习任务计划。

关 键 词：大单元整体教学 深度学习 高一英语 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]