元宇宙理念下个性化学习空间构建研究  

Research on the Const ruction of Personalized Learning Space under the Metaverse Concept

作　　者：宋玲玲[1] 张冠珠[1] 张秀玲[1] SONG Linging;ZHANG Guanzhu;ZHANG Xiuing(Binzhou Polytechnic,Binzhou 256600,China)

机构地区：[1]滨州职业学院,山东滨州256600

出　　处：《职业技术》2024年第9期25-30,共6页Vocational Technology

基　　金：2022年山东省职业教育教学改革研究项目立项课题“基于元宇宙理念的职业教育教学模式创新研究与实践”(2022357)。

摘　　要：分析并识别学习者个性化需求,在建模个性化的特征、学习过程、学习绩效评价及推送模型基础上,创建元宇宙理念下个性化学习空间,为实现个性化教育提供理论和实践支持。个性化学习空间的构建充分满足了学习个性化发展的趋势,实现了灵活且体验感强的“学”与“教”的过程,达到了“学”与“用”相统一的学习目的。Analyze and identify the personalized needs of learners,and based on modeling personalized features,learning processes,learning performance evaluation,and push models,create a personalized learning space under the concept of the Metaverse,providing theoretical and practical support for achieving personalized education.The construction of personalized learning space fully meets the trend of personalized learning development,realizes a flexible and experiential process of“learning”and“teaching”,and achieves the goal of integrating“learning”and“use”in learning.

关 键 词：个性化教育 个性化学习 学习空间 虚拟学习空间 智能学习空间 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]