核心素养视域下中小学篮球教学改革探析  

An Analysis on Basketball Teaching Reform in Primary and Secondary Schools under the Perspective of Core Literacy

作　　者：邬仁宇 WU Renyu(Hunan University of Technology,Zhuzhou 412007,Hunan,China)

机构地区：[1]湖南工业大学体育学院,湖南株洲412007

出　　处：《运动精品》2024年第7期23-25,共3页Physical Education Review

摘　　要：《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》提出的核心素养,引起了国内外学者的热议,主要包括了运动能力、健康行为、体育品德三个维度。文章采用文献资料法等研究方法,挖掘中小学篮球教学对发展学生核心素养的价值与贡献,厘清和完善中小学篮球教学的相关认识和理论偏误,以期进一步提高中小学体育教学改革的实践效率。研究认为,在核心素养视域下,科学系统的篮球教学方法可以提高学生的运动能力,改善学生的不良行为,培养良好的体育品德。然而,中小学篮球教学存在碎片化教学、缺乏系统篮球赛练结合教学体系、学生兴趣不高涨、运动负荷设计不合理等问题。研究提出,设计大单元教学,体现篮球课堂的整体性;设计科学合理的运动负荷;构建篮球赛练结合体系,激发学生的兴趣等改革建议。

关 键 词：体育与健康课程标准 核心素养 篮球教学改革 中小学 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]