基于OBE理念的混合式教学模式研究——以《中级财务会计》课程为例  

作　　者：狄灵瑜 杨隽萍[1] 

机构地区：[1]浙江理工大学经济管理学院

出　　处：《中国乡镇企业会计》2024年第11期211-213,共3页

基　　金：浙江理工大学一般教改项目《基于问题导向的教学实践在财务会计课程中的运用》(项目号:jgybylrd2021053);浙江理工大学研究生教育教学改革研究项目《基于OBE理念的<财务会计理论与实务>课程教学改革研究》(项目号:YJG-M202313);浙江理工大学课程思政教改项目《推进思政元素融入<中级财务会计>课程教学的改革和创新研究》(项目号:jgszjg202301);浙江省“十四五”研究生教育改革项目(项目号:syjstd2023016);浙江理工大学《中级财务会计》《高级财会会计》课程建设的阶段性研究成果。

摘　　要：本文基于OBE理念,针对当前《中级财务会计》课程教学理念相对陈旧、教学手段相对单一、教学目标难以实现的现状,提出利用现代信息技术,采用线上线下混合教学模式对《中级财务会计》课程进行教学改革。本文强调基于OBE理念,在教学改革设计中应以学生为中心,以产出为导向反向设计教学活动,并从《中级财务会计》的课程目标、课程内容、教学方法和课程评价四方面入手给出了具体方案。本文认为OBE教学理念下所开展的线上线下结合的混合式教学模式,增加学生的参与度,从而有助于提高学习效果。

关 键 词：《中级财务会计》课程 OBE 混合式教学 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学] F23-4[文化科学—教育学]