乡村振兴背景下乡村教育发展面临的困境及路径研究——以甘肃省张掖市高台县为例  

作　　者：赵耀宗 

机构地区：[1]甘肃省张掖市高台县教育局

出　　处：《甘肃教育研究》2024年第12期36-38,共3页Gansu Education Research

基　　金：甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度一般课题“乡村振兴背景下,乡村教育发展面临的困境及策略研究:以甘肃省张掖市高台县为例”(GS[2023]GHB1243)。

摘　　要：乡村的全面振兴,离不开乡村教育的支撑。本文以甘肃省张掖市高台县为例,从乡村振兴的战略目标和乡村教育对象的具体实际出发,分析乡村教育在助力乡村振兴中的重要意义,剖析当前发展乡村教育的现实困境,提出乡村教育推动乡村振兴的路径。

关 键 词：乡村振兴 乡村教育 困境 路径 

分 类 号：G7[文化科学—教育学]