中考一轮复习作业布置的“鸡肋”现象及优化策略  

作　　者：傅丽娜 李小兵 

机构地区：[1]北京师范大学广州实验学校 [2]广州市玉岩中学

出　　处：《中学数学》2024年第20期19-21,共3页

基　　金：广州市教育研究院2022年度科研专项课题“基于学业质量标准的初中数学作业优化设计与实施研究”,编号为2022ZYSJ;广东省教育科学规划2025年度中小学教师教育科研能力提升计划项目课题“深度学习下初中数学有效教学设计的案例研究”,课题编号为2025YQJK0160。

摘　　要：中考第一轮复习由于教师经验等方面的不足,造成作业设计较为粗放、分层作业布置忽视学生主体意愿、学生没有形成良好的作业完成习惯、学生缺乏正确的作业完成方法以及作业评价不到位等方面的问题,作业整体呈现出一种“鸡肋”现象.本文建立在此基础之上,需要以学生作为教学的核心,注重作业针对性的提升、注重分层作业的优化与改进、培养学生良好的作业完成习惯、注重对学生进行方法论方面的教学以及注重作业评价体系的完善,提升学生对作业的接受程度,让作业在实际实施中能够获得更好的教学效果.

关 键 词：作业设计 数学核心素养 最近发展区 作业评价 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]