在学校建筑设计中遇见未来  

作　　者：徐冬青[1] 杨小微[2] 

机构地区：[1]复旦大学 [2]华东师范大学

出　　处：《内蒙古教育》2024年第9期14-23,共10页

基　　金：中央高校基本科研业务费项目华东师范大学共享交叉基金(人文社会科学)项目“现代化进程中的未来学校探究”(批准号:2020ECNUGXJC004)阶段性成果。

摘　　要：随着社会的不断发展和变化,教育逐渐成为了一个日新月异的领域。其现代化趋势表现在器物和技术层面,就是全面引入新型通讯和信息技术。其中包括互联网、多媒体资源或不断更新迭代的新型技术设备。同时这也对教育建筑提出了挑战:一方面是现有的旧建筑如何适应这些新活动、新背景和新变化;另一方面就是新的建筑设计如何满足新变化带来的新要求。未来学校的发展理念,将借助于学校建筑设计这一复杂的艺术综合体来体现。从教育角度看未来学校建筑:教育引导建筑设计,建筑设计体现教育,建筑即教育。正如德国学者罗特劳特·瓦尔登所说:“学校建筑是除教育者和同学之外的第三位老师。”

关 键 词：建筑设计 多媒体资源 信息技术 特劳特 现代化趋势 瓦尔登 互联网 发展和变化 

分 类 号：G48[文化科学—教育学]