基于问题导向,促进幼儿深度学习的实践探究——以小班“船船大作战”项目化学习活动为例  

作　　者：陆一波 

机构地区：[1]启东市滨海幼儿园

出　　处：《山西教育（幼教）》2024年第9期50-51,共2页

摘　　要：人们常说:“活到老,学到老。”我们从刚出生开始就在学习,学习说话,学习走路,长大后学习知识,学习交往……学习的目的是要获得新的知识或技能,提升自身价值。那什么是深度学习?如何进行深度学习?也许在一次次探索实践中就会收获答案。

关 键 词：深度学习 实践探究 探索实践 问题导向 项目化学习 学习交往 提升自身 学习的目的 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]