基于关键问题解决的单元作业分层设计  

作　　者：李亮 杨秀莲[2] 

机构地区：[1]东北师范大学教师教育研究院 [2]东北师范大学政法学院

出　　处：《思想政治课教学》2024年第9期30-34,共5页

基　　金：吉林省教育科学“十三五”规划一般规划课题“中学政治学科教师自主发展策略研究”(课题编号:GH180013);吉林省社会科学基金项目“教师的国家认同观及其教学方法的选择研究”(课题编号:2023C86)阶段性研究成果。

摘　　要：基于关键问题解决的思想政治课单元作业分层设计是使学生在非教学时间,通过问题解决的过程,系统关联单元整体知识,进阶式地完成学习任务,实现学生由“做题”转向“做事”。在设计过程中,可依据SOLO分类评价理论,通过单元知识的整合,以关键问题的不同难易程度为标准,由浅入深地呈现具有素养性、情境性、结构化和思维性的单元作业体系。具体而言,基于单一结构问题,设计基础型作业;基于多元结构问题,设计提升型作业;基于关联结构问题,设计应用型作业;基于拓展抽象结构问题,设计创新型作业。

关 键 词：关键问题解决 单元作业 分层设计 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]