生活教育视域下高中散文品读的困境与突破——以《故都的秋》教学为例  

作　　者：陈迪 

机构地区：[1]江苏苏州市吴江盛泽中学,215228

出　　处：《中学教学参考》2024年第28期25-27,共3页Reference for Middle School Teaching

摘　　要：散文以极短的篇幅抒发了极为丰富的情感,是高中语文教学的重难点。当下最为突出的散文教学矛盾是高中语文学习对学生散文阅读日益提高的要求与学生在实际阅读过程中深陷困境并亟须突破之间的矛盾。因此,文章基于陶行知先生的生活教育观点,以《故都的秋》实际教学为例,针对存在的一系列问题,提出相应的解决方法,以期相应教师能更好地优化散文教学。

关 键 词：生活教育 散文教学 《故都的秋》 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]