《二元语言双语教学手册》述评  

A review of The Handbook of Dual Language Bilingual Education

作　　者：辛迪 尹洪山[1] Xin Di;Yin Hongshan

机构地区：[1]青岛科技大学

出　　处：《外语教育研究前沿》2024年第3期89-92,共4页Foreign Language Education in China

基　　金：2022年国家社科基金年度项目一般项目“中国英语学习者句法变异的界面机制研究”(项目编号:22BYY185)的阶段性研究成果。

摘　　要：作为美国双语教育模式演变的风向标,二元语言双语教学在满足不同族群的语言需求、应对全球化时代的教育挑战方面发挥着愈发重要的作用。本文介绍《二元语言双语教学手册》(The Handbook of Dual Language Bilingual Education)一书的主要内容,并从教育公平和超语实践两个方面简要评价其学术价值,以期对国内的相关研究有所启示。

关 键 词：二元语言双语教学 超语实践 二语习得 教育公平 

分 类 号：H319[语言文字—英语]