对抗机器:智能传播时代新闻教育的困境与突围  

作　　者：张镜 苏婧[2] 

机构地区：[1]清华大学新闻与传播学院 [2]清华大学全球发展与健康传播研究中心

出　　处：《青年记者》2024年第9期105-112,共8页Youth Journalist

基　　金：2022年国家社科基金项目“‘健康中国2030’战略下社交媒体平台虚假信息传播与治理研究”(批准号:22BXW069)阶段性成果。

摘　　要：以智能传播为代表的媒介技术发展,不仅再造了新闻的生产与分发,也给新闻教育界带来了如何与时俱进的挑战。海内外新闻教育界通常选择追随新技术以应对挑战,开设与新技术相关的课程、专业方向以及设立软硬件兼备的新媒体中心等。但这种追随技术的模式使新闻教育陷入了“越追赶越落后、越追赶越不被认可”的困境。新闻教育应当回归初心、转换赛道,从如何促进人的发展和数字化生存、如何培养新闻核心素养等维度进行改革。

关 键 词：新闻教育 智能传播 通识教育 核心素养 生成式人工智能 

分 类 号：G210-4[文化科学—新闻学] G642.3