借力信息技术实现“综合与实践”教学目标——以“制作一个尽可能大的无盖长方体盒子”为例  

作　　者：牟天伟 陈立蓉 

机构地区：[1]成都师范学院数学学院,成都611130 [2]成都市棕北中学,成都610041

出　　处：《教育科学论坛》2024年第22期61-63,共3页Education Science Forum

基　　金：四川省高校人文社会科学重点研究基地——四川省中小学教师专业发展研究中心资助项目“基于任务、数据双驱动精准教学范式的教师教学能力培养研究”(PDTR2022-36);四川省哲学社会科学重点研究基地——四川省基础教育研究中心课题“基于教学成果推广的四川民族地区教育均衡发展研究”(JCJY2022-20)。

摘　　要：以“制作一个尽可能大的长方体形盒子”教学为例,探究“综合与实践”领域教学中如何利用网络画板等信息技术以体现“综合性”与“实践性”特点。学生经历“真题真做”,体会信息技术在解决数学问题中的价值,提高信息素养和数学素养。

关 键 词：信息技术 教学目标 核心素养 综合与实践 网络画板 

分 类 号：G623.56[文化科学—教育学]