基于核心素养培育构建初中历史高效课堂  

作　　者：郑忠 

机构地区：[1]广西壮族自治区玉林市玉州区城西第一初级中学

出　　处：《天津教育》2024年第26期86-88,共3页Tianjin Education

摘　　要：《义务教育历史课程标准(2022年版)》(以下简称《标准》)指出:核心素养是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力,是课程育人价值的集中体现。根据《标准》内容,初中历史学科核心素养主要包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀五个方面。教师应基于核心素养内涵完善历史学科教学,引导学生从历史视角思考和分析问题,在历史学习中获得综合性发展,体现历史学科育人价值。

关 键 词：核心素养 史料实证 历史视角 《标准》 历史学科教学 时空观念 家国情怀 课程育人 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]