基于“跨学科-项目式”模式的教学实践——以“赏盐湖风光,思生态开发”研学活动为例  

Based on the teaching practice of"interdisciplinary-project-style"model:Taking the learning activities of"appreciating the scenery of salt lake and thinking about ecological development"as an example

作　　者：许静 Xu Jing

机构地区：[1]乌鲁木齐市第一中学,新疆乌鲁木齐830022

出　　处：《生物学通报》2024年第7期53-57,共5页Bulletin of Biology

摘　　要：以盐湖景区的真实情境为依托开展多学科交叉的探究活动,通过“跨学科-项目式”教学模式引导学生在旅行的过程中团结协作,完成探究目标明确的递进式项目任务,综合利用各学科知识解决实际问题,提升多学科核心素养,贯彻落实立德树人的育人目标。

关 键 词：“跨学科-项目式” 教学模式 项目式学习 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]