"互联网+教育"背景下历史情境教学的优化  

作　　者：林木森 

机构地区：[1]安庆市田家炳中学,安徽安庆246001

出　　处：《课程教育研究》2024年第9期22-24,共3页Course education research

摘　　要：情境课堂的构建是历史学科研究的重点.面对情境教学中存在的一些问题,本文聚焦历史课堂教学变革的新动向,以教育信息化作为历史课堂变革的内生力量,探索历史情境教学的优化路径.提出在"互联网+教育"背景下,应当借助互联网信息平台优化情境课堂生成的各个环节,建立一个较为开放的教学关系,使学习者通过有意义的情境体验,提升历史认知和学科思维.

关 键 词：互联网+教育 中学历史 情境教学 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]