自热食品发热包的探究式教学  

作　　者：白建娥[1] 时萍萍 袁晨悦 

机构地区：[1]清华大学附属中学,北京100084

出　　处：《中学化学教学参考》2024年第28期25-30,共6页Teaching Reference of Middle School Chemistry

摘　　要：在“科学探究与化学实验”主题教学中,以自热食品的发热包为载体,探究了发热包的主要成分以及发热原理,细化了科学探究的一般思路和方法,强化了物质的“组成决定性质,性质决定应用”的化学观念,提升了运用比较、分类、分析、综合等科学思维及基于证据进行推理的能力,促进学生形成批判质疑的科学态度和创新精神、树立正确的价值观念和环保意识。

关 键 词：化学核心素养 探究教学 自热食品 发热包 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]