写作学习单的设计运用与实践反思  

作　　者：刘文军 林巧真 

机构地区：[1]深圳市宝安区燕川实验学校,广东深圳518127 [2]深圳市南山实验学校(集团)麒麟中学,广东深圳518052

出　　处：《语文教学通讯》2024年第38期30-32,共3页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：对学习单在写作教学实践中的设计运用进行研究,发现写作学习单可将传统写作教学中一些隐含的教学经验进行外显化处理,提出在写作过程中按教学顺序把写作学习单分为写前预备单、写中导学单和写后评价单三类,旨在转变传统写作课堂以听为主的学习路经,构建“说悟写一体”的深度学习写作教学范式。

关 键 词：写作学习单 写作教学 学会记事 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]