高中语文整本书阅读教学批判性思维培养研究——以《林教头风雪山神庙》为例  

作　　者：王勇 

机构地区：[1]银川市第九中学,宁夏银川750011

出　　处：《语文教学通讯》2024年第40期34-36,共3页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：以课文《林教头风雪山神庙》阅读教学为例,基于学生的身心发展规律、批判性思维意识与认知,提出辩证批判课程情境创设、问题式文本阅读导引、师生意见交换与释疑、阅读话题研讨活动设计的创新教学方案,培养学生的整本书阅读辩证思维意识、读写反省能力和批判性思维能力。

关 键 词：整本书阅读 批判性思维 方法策略 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]