社会工作专业硕士研究生实践共同体的构建——以扬州大学MSW实践教学为例  

Construction of the Practice Community of Masters of Social Work-Taking the MSW Practice Teaching of Yangzhou University as an Example

作　　者：黄金结 HUANG Jinjie

机构地区：[1]扬州大学,江苏扬州225002

出　　处：《大学教育》2024年第20期124-127,共4页University Education

基　　金：2023年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“第三次分配促进共同富裕的实现机制与其协调配套制度体系的构建”(23YJA710027)。

摘　　要：社会工作是第三次分配的重要力量,社会工作人才队伍建设是社会工作部的重要任务。依据情境学习理论,社会工作专业硕士研究生的培养应构建实践共同体,以强化其实践能力。扬州大学社会工作专业硕士学位点坚持“学习即实践”的理念,着力强化实习单位、岗位安排、实习督导、实践本身的合法性,着力推动边缘性参与的起点化、充分化,努力从相互卷入、合作事业、共享智库三个维度,推动社会文化的再生产。

关 键 词：社会工作 情境学习 合法的边缘性参与 实践共同体 

分 类 号：G643.2[文化科学—高等教育学]