基于工程设计的深度学习教学实践——以“汽车转向灯的模拟电路设计”为例  

作　　者：徐慧华 

机构地区：[1]淳安县千岛湖初级中学,浙江杭州311700

出　　处：《中学物理教学参考》2024年第30期24-28,共5页Teaching Reference of Middle School Physics

基　　金：杭州市基教教研课题“基于图尔敏论证模式的初中科学论证教学实践研究”,项目编号:L2024272。

摘　　要：基于深度学习理念,以解决“汽车转向灯的模拟电路设计”工程方案设计为主线,通过探究实践对设计选代创新,合理实施多元化和发展性评价,培养学生的批判性思维、创新性思维和辩证性思维,利用学生的切身体会实现深度学习,落实核心素养的培养目标。

关 键 词：工程设计 深度学习 复习课 

分 类 号：G632.3[文化科学—教育学]