基于赋能产教融合的教学标准制定探索  

作　　者：陆轶[1] 

机构地区：[1]广州民航职业技术学院

出　　处：《广东教育（职教）》2024年第10期13-15,共3页

基　　金：2022年广东省继续教育质量提升工程继续教育教学改革与研究实践项目(JXJYGC2022GX498)阶段性成果;2023年广州工程技术职业学院校级第一批质量工程项目成果。

摘　　要：产教融合是指产业与教育之间的深度交融,这种交融通过双方的协同合作,实现资源共享、优势互补,从而推动人才培养质量的提升和产业竞争力的增强。产教融合体则是在这种共同利益的驱使下,由产业实体与教育实体依托各自的知识、技术、制度、资源等优势共同组建的协同组织。[1]这种组织不仅具有功能多维、体系复杂、开放创新等特征,而且在推动教育发展和产业升级方面发挥着重要作用。

关 键 词：产教融合 开放创新 教育实体 产业竞争力 协同合作 产业升级 产业实体 教学标准 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]