规则视域下中学生法治教育的探索与实践  

作　　者：葛维佳 

机构地区：[1]江苏省南通中学附属实验学校

出　　处：《求知导刊》2024年第27期122-124,共3页

摘　　要：在初中道德与法治教学中,教师要在规则视域下开展法治教育工作。在案例选择方面,教师可以展示校园暴力类案例,让学生学会应急处理;讲解交通事故类案例,让学生养成良好的习惯;呈现毒品预防类案例,渗透正确价值观念。在设计主题活动方面,教师要通过影视活动传播法律知识,通过竞赛活动提升学生的法律素养,通过项目活动让学生坚定法律信仰。在组织实践活动方面,教师要通过专题讲座让学生了解人身权利,通过社区服务让学生履行公民义务,通过模拟法庭让学生体验庭审过程。

关 键 词：规则教育 法治教育 初中道德与法治 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]