自然灾害频发背景下高校开展生态文明教育实践路径探析  

作　　者：杨菊鑫 

机构地区：[1]南京特殊教育师范学院,江苏南京210038

出　　处：《现代商贸工业》2024年第19期230-232,共3页Modern Business Trade Industry

基　　金：2022年江苏高校哲学社会科学研究项目“马克思主义视阈下高校思想政治教育实践性问题研究”(2022SJSZ0171)。

摘　　要：近年来,世界自然灾害问题频发,人们更深刻认识到只有正确处理好人类与自然之间的关系,才能实现人类社会的稳定与和谐。阐述学界关于“人与自然的关系”的观点,从而分析生态危机产生的关键因素。在探析人与自然的关系问题上,中国率先提出了构建生态文明社会,促进人与自然和谐共生的“中国方案”。高校作为开展高等教育的主要实施机构,大学生作为受教育主体,需要深入开展生态文明教育实践工作。结合我国高校现实状况,提出在中国式现代化背景下高校开展生态文明教育实践的具体路径。

关 键 词：人与自然 和谐共生 高校生态文明教育 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]