主题意义引领下的英语单元整体教学实践——以译林版英语教材四年级上册Unit 7 How much?为例  

作　　者：孙莉莉 

机构地区：[1]江苏睢宁县南门学校,221222

出　　处：《小学教学参考》2024年第30期55-57,共3页Reference for Primary Sshool Teaching

摘　　要：英语新课标指出,以主题意义探究为目的,指导内容选择,组织课堂内容,强调了主题在单元整体教学中的引领作用。基于此,教师要整体规划单元教学要素——单元教学内容、单元教学主题、单元教学目标、单元教学活动、单元教学评价,搭建单元整体教学框架,并在主题意义引领下进行单元整体教学的设计与实施,充分发挥小学英语单元整体教学的育人价值。

关 键 词：小学英语 单元整体教学 主题意义 教学策略 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]