初中生班级自主管理的现状与改进策略  

作　　者：谢新生 

机构地区：[1]甘肃省武威市凉州区黄羊镇九年制学校,甘肃武威733000

出　　处：《学周刊》2024年第33期164-166,共3页Learning Weekly

摘　　要：初中生班级自主管理是促进学生全面发展的重要途径,也是提高班级管理效率的重要方法。但是当前班级自主管理过程中,存在着自主管理意识薄弱、自主管理能力不足、自主管理制度不健全、班主任角色定位不明确、缺乏系统培训和指导等问题,导致班级自主管理效率较低。为此,应该积极探寻问题解决对策,培养学生的自主管理意识和能力,建立健全班级自主管理机制,明确班主任在班级自主管理中的角色定位,加强对学生班级自主管理的培训和指导,让学生真正成为学习的主人,成为班级的主人。

关 键 词：初中 班级自主管理 管理意识 管理能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]