从历史回顾到“十四五”走向:新中国成立以来特殊体育教育发展的趋势、特征与展望  

作　　者：杨彩霞 

机构地区：[1]福建师范大学体育科学学院,福建福州350000

出　　处：《体育世界》2023年第10期13-15,共3页Sports World(Scholarly)

摘　　要：《第三期特殊教育提升计划》对特殊体育教育提出了新的要求。新中国成立以来,特殊体育教育经历了萌芽起步、基础奠定、发展完善、稳中求进四个阶段,与中国社会发展和特殊教育改革的总体趋势呈现高度一致。本文归纳梳理特殊教育提升计划实施以来特殊体育教育的发展特征,提出“十四五”期间特殊体育教育发展应当重视非义务教育阶段、重度及多重残疾学生特殊体育教育和融合体育教育发展、优化特殊体育教育办学条件、提升部门协调统筹等。

关 键 词：学校体育 特殊体育教育 特殊需要学生 特殊教育提升计划 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]