发掘足球运动社会意义的高校足球文化课程教法探析  

作　　者：郑萌[1] 

机构地区：[1]成都大学体育学院,四川成都610106

出　　处：《体育世界》2023年第12期99-101,共3页Sports World(Scholarly)

摘　　要：为更好通过学校教育提高足球运动关注认同度,需要对单一注重运动技能的传统足球课程教法进行改革,开设内容更加丰富的足球文化课程,深入发掘足球运动社会意义,提高学生对足球运动多元价值的认识,获得更多寓于足球而超出足球的学习收获。本文提出一种经过笔者实际尝试并取得良好学生反馈效果的高校足球文化课程内容设置和讲授教法,参考综合国力构成要素为授课框架,分析了足球运动与管理、经济、军事、文化、教育、科技之间的联系和共通规律,透视足球运动的多元价值和社会意义,使学生获得更多足球之外的学习收获,在更好推广足球文化的同时,提出一种可结合多媒体音视频演示的高校足球文化课程教学方法。

关 键 词：足球 社会意义 文化课程 教法 

分 类 号：G84[文化科学—体育训练]