体育课程目标下大学生健康素养提升的实践路径  

作　　者：管雄颖 

机构地区：[1]兰州博文科技学院,甘肃兰州730101

出　　处：《体育世界》2024年第2期153-155,共3页Sports World(Scholarly)

基　　金：甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度一般课题《体育课程目标下大学生健康素养提升的实践路径研究》(GS[2022]GHB1786)。

摘　　要：随着素质教育的不断深入,健康素养成为社会热点关注话题。大学生作为建设社会主义现代化强国的坚实后备力量,更应重视健康素养的提高。对于大学教师来说,需做好对大学生健康素养现状的分析,明确大学生健康素养提升的影响因素,并在体育课程目标视域下提出具体提升策略。本文通过分析体育课程目标下大学生健康素养现状,指出体育课程目标下大学生健康素养的影响因素,并提出具体实践路径,旨在为今后开展相关研究提供参考。

关 键 词：体育课程目标 大学生 健康素养 实践路径 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]