幼儿园角色游戏组织策略的创新与实践  

作　　者：唐诗婷 

机构地区：[1]江苏省南通市通州区牡丹江路幼儿园

出　　处：《东方娃娃（保育与教育）》2024年第9期45-47,共3页

摘　　要：角色游戏指在预设或即兴的情境中,幼儿扮演不同的角色,通过角色互动来模拟真实世界情境或虚构故事,主动构建个人与社会的关系,进而形成基本的自我认知。角色游戏在幼儿园教育中占据核心地位,其设计与实施对幼儿的认知、情感与社会行为发展具有深远影响。

关 键 词：角色游戏 角色互动 幼儿园教育 创新与实践 自我认知 组织策略 主动构建 社会行为发展 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]