“机器视觉原理及应用”全英文课程建设实践及其思政融合  

作　　者：黄玉波[1] 刘晓宇[1] 徐晓秋[1] 

机构地区：[1]四川大学机械工程学院,四川成都610065

出　　处：《工业和信息化教育》2024年第10期34-38,共5页Industry and Information Technology Education

基　　金：2021年四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目“提质增效,双一流高校课程思政教学体系建设及评价机制研究与实践:以仪器类专业为例”(项目编号:JG2021-23);2022年四川大学基层教学组织特色品牌工作项目“一流本科建设背景下仪器类专业‘1中心-4抓手’基层教学组织建设与实践”(项目编号:2022JCJX09);2021年四川大学第九期新世纪高等教育教学改革工程研究项目“高等教育国际化趋势下的EMI全英文专业课程建设与实践”(项目编号:SCU9171);2021年四川大学研究生培养教育创新改革项目“研究生课程思政建设项目——计算机视觉”(项目编号:GSKCSZ2021020);2021年四川大学第九期新世纪高等教育教学改革工程研究项目“面向不同课程类型的多维度课程思政建设体系研究与实践”(项目编号:SCU9163)。

摘　　要：本科全英文专业课程建设是推动我国高等教育国际化的重要手段,是“双一流”建设的内在要求。以“机器视觉原理及应用”课程为例,对工科类专业全英文专业课程的教学方法及实践经验展开讨论,包括教学内容设计、教学模式优化、教学环节开展、课程考核设置和习得效果分析等,同时导入思政元素,并将其与知识点有机融合。

关 键 词：全英文授课 课程建设 课程思政 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]