用心育人,以爱执教  

作　　者：李进 

机构地区：[1]湖北省武汉市常青实验小学,湖北武汉430000

出　　处：《当代教育家（下半月）》2024年第9期17-17,19,共2页CONTEMPORARY EDUCATOR

摘　　要：“乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心”是新时代中国特有的教育家精神的重要组成部分。习近平总书记指出:“教育是一门‘仁而爱人’的事业,爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育。”富有仁爱之心的教师会了解和理解学生。了解和理解是关爱的前提和基础,是爱的教育的基本要求和必备条件。作为专职综合阅读课老师,开课前我会对各班的学情做全面了解,得知四年级的思卓同学患有读写困难症,他智力正常但阅读吃力、书写困难、朗读不流畅、注意力难集中。四年来一直是班级的“吊车尾”。老师和家长花了很多精力却收效甚微,深感无奈。

关 键 词：爱的教育 读写困难症 学情 四年 老师 仁爱之心 书写困难 乐教 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]