新教材对数比大小问题的探究与应用  

作　　者：王金震 

机构地区：[1]浙江省杭州市杭州外国语学校,310023

出　　处：《福建中学数学》2024年第9期23-25,共3页

摘　　要：1典例分析对底数或真数不同的对数式比大小问题是新教材对数学习中的重点和难点,涉及对数运算性质、指对运算的转化、不等式等诸多内容.解决该类问题需要学生综合运用所学知识与方法,对于学生加深概念理解、提升运算能力将起到有益作用.例1比较下列三个值的大小:log23,log34,log45.本题是人教A版必修第一册(2019版)第141页拓广探索的第13题.根据笔者的教学实践,得到以下解决思路.

关 键 词：新教材 对数运算 典例分析 解决思路 有益作用 探究与应用 运算能力 概念理解 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]