即时反馈系统在小学数学课堂中的教学应用--以人教版四年级《除数是整十数的笔算除法》为例  

作　　者：陈丽琼 

机构地区：[1]厦门市同安区祥平中心小学,福建厦门361100

出　　处：《福建基础教育研究》2024年第9期84-87,共4页

基　　金：厦门市同安区教育科学“十四五”规划2022年度课题“基于即时反馈系统的数学高效课堂实践研究”(课题编号:KYX2213)。

摘　　要：即时反馈系统具有全面性、互动性以及即时性的特点,是一款双向互动的信息化系统。传统的教学模式,师生无法及时量化管控教学。即时反馈系统的应用改变了传统的教学互动模式,促进教学活动有效交流、互动和即时诊断,帮助教师在课前、课中和课后及时检测学生的学习状态,更好地指导教学并量化管控,这样全过程的学习检测为教师提供了行为决策的依据,使得教与学更加贴合、高效。

关 键 词：小学数学 即时反馈系统 课堂教学 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]