心流理论视角下的幼儿早期阅读活动实践与探究--以大班幼儿早期阅读《团圆》为例  

作　　者：郝哲欣 

机构地区：[1]福建省金山幼儿园,福建福州350001

出　　处：《福建基础教育研究》2024年第9期126-128,共3页

摘　　要：早期阅读是幼儿终身学习的基础。为激发幼儿阅读兴趣,提升幼儿阅读兴致,从积极心理学家米哈里·契克森米哈赖提出的“心流”概念、理论基础和实践框架入手,将构成心流的几大要素分别运用于早期阅读活动的准备、组织和评价等三个阶段,构建激发心流体验的早期阅读活动框架,提升幼儿园早期阅读的教育实效。

关 键 词：幼儿教育 心流 早期阅读 

分 类 号：G613.2[文化科学—学前教育学]