基于核心素养的高中人工智能生成式教学设计与实践--以“卷积神经网络实现猫狗识别”单元教学为例  

作　　者：张文祥 

机构地区：[1]广东省广州市增城区高级中学,广东广州511300

出　　处：《教育信息技术》2024年第10期21-24,共4页Educational Information Technology

基　　金：广州市教育科学规划2022年度课题“面向问题解决能力的人工智能课程体系开发与实践研究”(课题立项号:202213914)的研究成果。

摘　　要：随着人工智能技术的快速发展,在高中人工智能教学有效落实培养学生核心素养显得尤为重要,本文以“卷积神经网络实现猫狗识别”为教学单元载体,深入分析了核心素养在高中人工智能教学中的应用与实践。构建了一种基于核心素养的高中人工智能生成式教学流程。由此,以“学习主题→学习目标→学习活动→学习评价”为四个基本要素,探索基于核心素养的高中人工智能生成式教学设计,并通过对照实验,证实了生成式教学实践在培养学生核心素养具有明显效果。

关 键 词：核心素养 人工智能 卷积神经网络 生成式教学 

分 类 号：G633.67[文化科学—教育学]