新时代背景下高校本科生导师制培养实践探索——以湖南工学院安全与管理工程学院为例  

作　　者：李广利 青涛[1] 肖登峰 胡鸿[1] 陈晓波[2] 

机构地区：[1]湖南工学院安全与管理工程学院,湖南衡阳421002 [2]湖南工学院创新创业教育中心,湖南衡阳421002

出　　处：《高教学刊》2024年第32期100-103,共4页Journal of Higher Education

基　　金：湖南省普通高等学校教学改革研究重点项目“地方应用型高校本科生导师制培养模式探索”(HNJG-2022-0326);湖南省普通高等学校教学改革研究一般项目“‘校企联合培养’模式下校企合作课程建设与改革研究——以《电气安全技术及工程》为例”(HNJG-20231306)。

摘　　要：本科生导师制是深化高校人才培养模式、实现“三全育人”要求的重要举措之一,是新时代高等教育拔尖创新人才培养的有益探索。该文分析当前本科生导师制实施过程中存在的问题;以安全与管理工程学院为例,探讨本科生导师制实施运作模式、考核及激励机制以及实施成效。本科生导师制的实践成果能为我国本科生导师制的实施与改革提供有益借鉴,助力我国人才培养改革,为加快新质生产力发展提供拔尖创新型人才。The undergraduate tutorial system is one of the important measures to deepen the talent training mode of universities and achieve the requirements of"three-wide education",which is a beneficial exploration for the cultivation of top-notch innovative talents in higher education in the new era.The paper analyzed the problems existing in the current implementation of the undergraduate mentor system;taking the School of Safety and Management Engineering as an example,it explored the operation mode,assessment and incentive mechanisms,and implementation effectiveness of the undergraduate mentor system.The practical results of the undergraduate mentor system can provide valuable references for the implementation and reform of the undergraduate tutorial system in China,contribute to the reform of talent cultivation in China,and provide top-notch innovative talent for accelerating the development of new productive forces.

关 键 词：高校 本科生导师制 实施困境 人才培养 实施成效 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]