思政教育在视觉传达设计专业课程中的教学研究——以字体设计课程为例  

作　　者：蔡飞 

机构地区：[1]合肥工业大学建筑与艺术学院

出　　处：《美术教育研究》2024年第18期70-72,共3页Art Education Research

基　　金：合肥工业大学校级课程思政示范课程字体设计(项目编号:KCSZ2022004)。

摘　　要：字体设计课程作为视觉传达设计专业的一门基础必修课,对于学生正确价值观念的形成具有重要的影响。教师需要结合学生的年龄特点和成长规律,为其创造良好的学习氛围和环境。该文依托视觉传达设计专业课程内容,从人才培养方案出发,以《高等学校课程思政建设指导纲要》为建设规范,以整体化设计原则、个性化推进原则为指导,构建统一协调、“点—线—面—体”层层深入的教学体系,并以字体设计课程为例,探讨课程思政、竞赛模式、实践创新的一体化教学模式,以更好地落实立德树人的根本任务,确保学生能够学有所得、学有所感、学有所悟。

关 键 词：课程思政 一体化教学模式 字体设计 教学实施 

分 类 号：J524-4[艺术—艺术设计] G642[文化科学—高等教育学]